«He estat al seu costat, observant, escoltant, preguntant. Dono testimoni de les seves capacitats, les seves angoixes, les seves incomprensions. Suggereixo com hauríem de ser i estar els adults que reclamen per dins i rebutgen per fora. Tracto de cercar sempre les seves perspectives (per entomar-les i per ampliar-les). Com deia el gran amic desaparegut, en Carles Capdevila, “Funes convida a pensar –abans i després– sobre la relació amb els adolescents de casa. Inspira en lloc d’alliçonar. I combina les ganes d’entendre’ls amb la necessitat de ser exigents amb ells però alhora autocrítics amb l’oferta que els dóna la societat, l’institut i la família”».
El llibre que teniu a les mans parla de les nostres principals incerteses educatives. Pot ser llegit en qualsevol ordre i s’organitza en dues grans parts. La primera intenta resumir reflexions i criteris per conviure activament i positivament amb els nois i noies adolescents. La segona és una aplicació pràctica a quatre grans preocupacions adultes: la sobreprotecció, el paper de l’escola, l’equilibri emocional i la comprensió de la societat…..
Una propuesta para invitar a pensar y que, después de razonar, el joven lector no se quede indiferente, dejando claro que pensar no es olvidarse de ser feliz sino tomarse pausas para sentir la vida. Separadamente se habla del libro, se propone algún texto del blog de su protagonista y se sugiere cómo trabajar el tema con ellos y ellas.
A "MAGATZEM DE LLUMS" avui mirem el mar.
La vida de port vista entre pals i veles. Perros-Guirec. Bretanya. França.… twitter.com/i/web/status/1…
Un bon article per recordar que, potser, cal deixar els discursos i pensar en els infants, en totes les adolescènci… twitter.com/i/web/status/1…
El dia 10 el Parlament farà entrega de la seva Medalla d’Honor a l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Amb la concessió d’aquest guardó reconeix la llarga feina dels grups de mestres (professores, educadores) que durant dècades han fet possible una altra escola. Arriba tard i......
UNA NUEVA SECCIÓN PERIÓDICA EN “AULA DE SECUNDARIA” APRENDICES ENAMORADOS “Llega septiembre. Comenzamos a preparar clases, organizar grupos, imaginar nuevas didácticas, recargar motivaciones. Entre los interrogantes destaca uno: ¿Cómo serán los chicos y las chicas adolescentes este curso? En la primera reunión, alguien del equipo......
….. Sabeu? Quan se li acaben els arguments, aquest escriptor pinta. M’aplico a mi mateix allò de l’educació emocional, de la comprensió sentimental, de la mi- rada afectiva de la realitat. De vegades em quedo sense paraules. Les neurones, de pensar em fallen. Em resulta......
“És possible que qui ara estigui llegint aquestes pàgines no acabi de trobar sentit al fet que entendre el món sigui una de les principals preocupacions educatives a l’adolescència. Després d’haver reflexionat sobre com aprenen a gestionar riscos que poden ser estímuls necessaris i, alhora,......
Em truquen d’un diari, com a suposat expert en adolescents, perquè comenti com pot afectar l’alumnat el fet que en el seu institut hi hagi un grup de professors denunciats per, suposadament, menystenir nois i noies amb pares guàrdies civils, fent intervencions a partir del......
Fins ara has estat una mare, un pare raonable. Des que el fill o la filla van aparèixer a la teva vida han passat anys i has tingut cura d’ells. No sense dificultats, però amb molts moments d’infinita satisfacció́, has estat una font permanent de......
Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.
ACEPTAR
