«He estado a su lado, observando, escuchando, preguntando. Doy testimonio de sus capacidades, sus angustias, sus incomprensiones. Sugiero cómo deberían ser y estar los adultos que reclaman por dentro y rechazan por fuera. Trato de buscar siempre sus perspectivas (para asimilarlas y ampliarlas). Como decía un gran amigo desaparecido, Carles Capdevila, “Funes invita a pensar —antes y después— sobre la relación con los adolescentes de casa. Inspira en vez de aleccionar. Y combina las ganas de entenderlos con la necesidad de ser exigentes con ellos pero, al mismo tiempo, autocríticos con lo que les ofrece la sociedad, el instituto y la familia”.»
A vegades em quedo sense paraules. Les neurones de pensar fallen. Resulta difícil donar explicacions de la realitat. És per això que, a estones, parlo de la realitat pintant, em refugio en els colors per entendre el món.
Una propuesta para invitar a pensar y que, después de razonar, el joven lector no se quede indiferente, dejando claro que pensar no es olvidarse de ser feliz sino tomarse pausas para sentir la vida. Separadamente se habla del libro, se propone algún texto del blog de su protagonista y se sugiere cómo trabajar el tema con ellos y ellas.
L’escola és viscuda com a distorsió a vigilar, que pot vulnerar un anomenat dret familiar a educar com ells vulguin… Enmig d’aquest foc creuat, he vingut a recordar que, entre altres motius i raons històriques, l’escola neix per alliberar els infants de les esclavituds familiars.......
…. Un dia, s’arriba a la cruïlla amagada i, si hi ha tempesta, complexitat i crisi, si tot sembla enfonsar-se, ja adults, creuran que la salvació passa per anular la part de la humanitat que fa nosa, els altres que no mereixen viure. Auschwitz haurà......
Aquesta setmana hem conegut, per informacions periodístiques, que la parella d’adolescents que va ofegar el seu nadó al Besòs havia volgut avortar i no va poder ser ajudada per ser menors de 18 anys. De rebot, s’ha reobert la discussió política al voltant de la llei sobre reproducció que el govern......
Acabo el año lejos, en Córdoba. Como siempre que vuelvo a esta ciudad paseo por el puente romano y, al final, en la torre de Calahorra, entro a escuchar la teatralitzación de un maravilloso diálogo (con las palabras que ellos escribieron) entre Averroes, Maimonides, Ibn......
“És possible que qui ara estigui llegint aquestes pàgines no acabi de trobar sentit al fet que entendre el món sigui una de les principals preocupacions educatives a l’adolescència. Després d’haver reflexionat sobre com aprenen a gestionar riscos que poden ser estímuls necessaris i, alhora,......
Em truquen d’un diari, com a suposat expert en adolescents, perquè comenti com pot afectar l’alumnat el fet que en el seu institut hi hagi un grup de professors denunciats per, suposadament, menystenir nois i noies amb pares guàrdies civils, fent intervencions a partir del......
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