FER DE MESTRE QUAN NINGÚ NO SAP PER A QUÈ SERVEIX
Ser mestre, ser professora, és exercir una professió que obliga a escoltar, a observar la realitat en què viuen els alumnes. És una professió que conserva intactes les raons de ser, la voluntat d’humanitzar infants i adolescents, però que està obligada a renovar les formes d’exercir-la.
Heu de ser innovadors nats i humanistes permanents. Vigileu, però, en les raons que us donaran per ser innovadors.
Què vol dir fer de mestre? No tothom val. Mes enllà de les competències curriculars, cal ser creatiu, acceptar que l’alumnat et posi en crisi, no enyorar el passat, voler sempre saber més, tenir empatia, aspirar a una societat més justa.
Aquest és un llibre escrit per ordenar el contingut dels somnis joves, de qui comença a fer de mestre, i per revifar la passió́ de qui fa anys que s’hi dedica; també́ per a les famílies que els confien les seves criatures.
Entre desenes de preguntes mira d’ordenar les respostes que donen sentit a un ofici que ens ajuda, des de la petita infància, a construir-nos com a persones. Tracta d’aportar aquella pàgina que s’ha perdut en molts manuals pedagògics; la que connecta l’aprenentatge amb la vida de cada infant.
SER MAESTRO CUANDO PARECE QUE NADIES SABE PARA QUÉ SIRVE
Este libro va de preguntas y respuestas educativas inevitables. Preguntas y respuestas que dan sentido y eficacia a la singular profesión de educar desde la escuela. Resume el cóctel básico de incertidumbres, saberes, innovaciones y bagajes de la profesión de educar, de educar en instituciones como la escuela, pensadas para educar enseñando.
Hacer de maestro es hacerse preguntas sobre el mundo, provocar que el alumnado se las haga y encontrar juntos las respuestas posibles. Hacer de maestro es vivir en la interrogación curiosa. Se interroga sobre el cielo para que los niños se pregunten sobre la luna y con ellos trata de saber qué pasa si el sol deja de iluminar la tierra. Enseña para que puedan tener el placer que el propio maestro o maestra tiene cuando descubre y aprende. El oficio de maestro tiene como tarea abrir puertas a aquello que es desconocido para los niños y las niñas, sirve para hacer posible que se construyan como personas.
No sirve cualquiera. Valen para ejercer la profesión las personas creativas, que aceptan ser puestas en crisis por sus alumnos, quieren cambiar la escuela porque la sociedad cambia, aprenden a ponerse en la piel de la infancia y la adolescencia, aspiran a que sea posible un mundo más justo.
Este libro trata de ordenar los sueños jóvenes de quienes comienzan a ejercer de maestros, intenta avivar el rescoldo apasionado de quienes hace años que están en el oficio, hace descubrir a las familias por qué cada día se fían de dejar las criaturas en sus manos.
