Psicòleg, educador, periodista.
Psicólogo, educador, periodista.
Bona part de la meva vida professional ha transcorregut dedicada al món dels adolescents i joves i a les seves dificultats socials. Una síntesi del que he aprés amb ells i elles es pot trobar al llibre “Educar en la adolescencia. 9 Ideas clave” (2010).
Al món de l’educació he estat implicat en la renovació pedagògica, les escoles de la pedagogia activa, els centres de secundaria, els equips d’assessorament psicopedagògic, començant per l’Equip Psico-Socio-Pedagògic municipal de Cornellà de Llobregat, del que vaig ser membre fundador. Més recentment he estat implicat en la posta en marxa de propostes locals per a l’acompanyament de les transicions adolescents en acabar l’escola secundària obligatòria.
Entre les dificultats socials a les que he anat donant resposta tot va començar pel treball amb els nois i noies de carrer dels any 70 a les ciutats dormitori i va seguir, la dècada següent, al sistema protector i a la justícia juvenil. Posteriorment ocuparien la meva atenció els processos d’incorporació social de les persones excloses i el seu acompanyament.
A cavall entre el món del joves diversos, les dificultats socials i la marginació me he ocupat de la qüestió drogues i de l’abordatge dels problemes derivats del seu us, treballant l’abordatge terapèutic i l’educatiu.
Entre el 2004 i el 2007 he estat Adjunt del Síndic de Greuges per a la Defensa dels Dretes dels Infants, així com Secretari de Famílies. Aquestes responsabilitats institucionals van fer que tornés a ocupar-me del conjunt de la infància i de com prestar-li atenció adequada en el món actual. Reflex d’això va ser el llibre “El lugar de la infancia” (2008).
Tot i haver treball per a tots els nivells de l’administració fa temps que soc professional lliure. Sempre he dedicat una part del meu temps a la docència a diferents universitats (actualment en jubilació administratival), la supervisió, la orientació, l’assessorament i la recerca.
Buena parte de mi vida profesional ha transcurrido dedicada al mundo de los adolescentes y jóvenes y a sus dificultades sociales. Una síntesis del que he aprendido con ellos y ellas puede encontrarse en el libro “Educar en la adolescencia. 9 Ideas clave” (2010).
En el mundo de la educación he estado implicado en la renovación pedagógica, las escuelas de la pedagogía activa, los centros de secundaría, los equipos de asesoramiento psicopedagógico, empezando por el Equipo Psico-Socio-Pedagógico municipal de Cornellà de Llobregat, del que fui miembro fundador. Más recientemente he dedicado mi tiempo a la puesta en marcha de propuestas locales para el acompañamiento de las transiciones adolescentes al acabar la escuela secundaria obligatoria.
Entre las dificultades sociales a las que he ido dando respuesta todo comenzó por el trabajo con los chicos y chicas de calle, en los años 70, en las ciudades dormitorio y siguió, la década siguiente, en el sistema protector y la justicia juvenil. Posteriormente ocuparían mi atención los procesos de incorporación social de las personas excluidas y su acompañamiento.
A caballo entre el mundo diverso de los jóvenes, las dificultades sociales y la marginación me he ocupado de la cuestión drogas y del abordaje de los problemas derivados de su uso, trabajando el abordaje terapéutico y el educativo.
Entre el 2004 y el 2007 he sido Adjunto del Síndic de Greuges de Catalunya para la Defensa de los Derechos de la Infancia, así como Secretario de Familias. Estas responsabilidades institucionales hicieron que volviera a ocuparme del conjunto de la infancia y de cómo prestarle atención adecuada en el mundo actual. Reflejo de esto fue el libro “El lugar de la Infancia” (2008).
A pesar de haber trabajo para todos los niveles de la administración hace tiempo que soy profesional libre. Siempre he dedicado una parte de mi tiempo a la docencia (actualmente en la Universidad Ramón Llull), la supervisión, la orientación, el asesoramiento y la investigación.