15 ag. Adults analògics atemorits tracten de regular el món digital a l’escola
Començo el dia llegint un article en el qual un mestre de primària (sembla de tercer o quart) ensenya la IA al seu alumnat. A mig matí, dialogo amb una classe de sisè sobre el seu futur, l’any vinent, a l’institut (“El proper curs seré adolescent”). He preguntat quants tenien mòbil i només dos no tenien. Unes hores després, m’arriba a les mans el meu darrer llibre: “No sense el meu mòbil”. Acabo la jornada matinal coneixent que els propers dies la Comissió per una Digitalització Responsable als Centres Educatius entregarà al Departament les seves propostes de regulació.
I tot el que havia d’escriure a la tarda sobre l’educació i els aprenentatges a l’univers de les pantalles se’n va al núvol. Sense oblidar que escric per als professionals d’una escola cansada que mira d’arribar a final de curs i amb les vivències del matí, torno a pensar en com podem situar la complexitat digital enmig de la complexitat educativa?
…
Adults analògics atemorits tracten de regular el món digital a l’escola
No Comments